Entrepreneurial attitude and capacity to create micro-enterprises in university students from San Martín, Peru
Abstract
Entrepreneurship can start empirically or from the classroom. The latter should be a priority for public and private universities, therefore, you should start by knowing that attitude and ability that the student has to create their own business. In this sense, the main objective of this research is to determine the relationship between the entrepreneurial attitude and the ability to create micro-businesses in Administration students from three universities in the San Martin Region, Peru. The research is based on a quantitative, non-experimental, cross-sectional methodology, with a descriptive and correlational scope; For this, an instrument was adapted and validated by judges that groups the entrepreneurial attitude construct and the capacity to create micro-businesses with final Likert scale values that were applied to a sample made up of 131 students from the VIII and IX cycles of the Administration career. The results showed that 65.6% of the students showed that they often have an entrepreneurial attitude and 60.3% often indicate that they have the ability to create micro-businesses; Furthermore, it was found that the entrepreneurial attitude and the ability to create micro-businesses have a positive and significant relationship (Rho=0.656**; p=0.000). In conclusion, it is determined that the greater the entrepreneurial attitude, the greater will be their ability to create a micro-business.
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