SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES <p style="text-align: justify;"><strong><em>SUMMA Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales</em></strong> (ISSN 2711-0788) es una revista electrónica editada semestralmente por la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño - extensión Cali, gestionada mediante Open Journal System y dirigida a investigadores, profesionales y estudiantes. Tiene como objetivo publicar artículos resultados de investigaciones concluidas que conserven un carácter de originalidad, utilidad y relevancia científica que aporten nuevos conocimientos sobre aspectos teóricos o prácticos del pensamiento crítico en las áreas económicas y sociales. Se reciben propuestas en idioma español, inglés y portugués.</p> Corporación Universitaria Autónoma de Nariño es-ES SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales 2711-0788 2021, cambios y transformaciones en SUMMA https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/183 Josnel Martínez Garcés Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-01 2021-01-01 3 1 1 1 10.47666/summa.3.1.01 Validity of a habitus model of coffee entrepreneurship https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/172 <p>El <em>habitus</em> cafetero emprendedor, emergente en un contexto de interrelación cultural, supone el advenimiento de un proceso de desarrollo local centrado en la gestión, producción y transferencia de conocimiento. El objetivo de este trabajo se refiere al establecimiento de un instrumento y modelo para el estudio del fenómeno. Se realizó un trabajo no experimental, transversal y exploratorio con 90 cafetaleros. De un modelo estructural ⌠X 2 = 124.24 (22gl) p = 0.010; GFI = 0,995; CFI = 0,970; RMSEA = 0,008⌡ se observó que el habitus vertical reflejaba el factor emprendedor del cultivo del café (0,41) con respecto al habitus horizontal, heredado y aprendido. En referencia al tipo de estudio, selección de la muestra y análisis estadístico, se discuten los límites y alcances del trabajo, sugiriendo su extensión a otros contextos y diferentes muestras de estudio.</p> José Bustos Aguayo Cruz García Lirios Margarita Juárez Nájera Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-12 2021-01-12 3 1 1 21 10.47666/summa.3.1.02 Percepción de los estudiantes sobre la intención de emprender. Caso: Universidad de Guadalajara, México https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/170 <p style="text-align: justify;">La contribución del emprendimiento a la generación de empleo y al crecimiento económico involucra necesariamente a la educación, razón por la que las universidades se están transformando del enfoque tradicional a universidades emprendedoras. La Universidad de Guadalajara (UdeG) no es ajena a esto, y sus cambios e impacto deben evaluarse en este sentido, el objetivo fundamental de este estudio es identificar como perciben los alumnos del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la UdeG (CUCEA-UdeG) la intención emprendedora, la teoría que respalda este estudio es la del Comportamiento Planificado (TPB) Ajzen (1985), y el instrumento para la obtención de datos es el Cuestionario Intención Empresarial (EIQ) Liñan y Chen (2006). Para el análisis se utilizaron una muestra de 694 alumnos, los resultados se estimaron con los modelos factorial confirmatorio y ecuaciones estructurales. Encontramos que la actitud y los aspectos de control, influyen positivamente para el emprendimiento, demostrando que los estudiantes del CUCEA-UdeG son potenciales emprendedores una vez concluido sus estudios. Se encontró que el conocimiento respalda la actitud emprendedora y que la opinión del entorno más cercano empodera al alumno a emprender.</p> Angélica Contreras Cueva Pamela Macías Álvarez Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-13 2021-01-13 3 1 1 25 10.47666/summa.3.1.03 A carta escolar da província do Huambo: um instrumento de planeamento e gestão territorial https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/171 <p style="text-align: justify;">O presente artigo trata sobre a carta escolar da Província do Huambo, como instrumento de planeamento e gestão territorial, cujo propósito é de apresentar a carta escolar da Província do Huambo distribuída pelos seus respectivos Municípios, como um instrumento de planeamento e gestão territorial, e assim prever uma resposta adequada às necessidades de redimensionamento da rede escolar colocadas pela evolução da política educativa e pelas oscilações da procura da educação ao nível da nossa província. A elaboração das Cartas Escolares é da competência dos governos provinciais e estas devem estar inseridas nos seus Planos Directores Municipais. Pelo seu modelo organizativo e respectivas fases de implementação, são susceptíveis de constituir uma base capaz de suportar um processo gradual de descentralização e territorializar da política educativa e construir a autonomia das escolas. As cartas escolares são um instrumento dinâmico de planeamento e gestão escolar e territorial que integra conceitos de carácter pedagógico e de ordenamento do território. Conduz a uma rede escolar ajustada sob o ponto de vista da distribuição espacial das instalações, da qualidade dos equipamentos, do número equilibrado de alunos, no seu total e por turma, e permite melhores condições de prática pedagógica, favorecendo assim o sucesso escolar. A elaboração da carta escolar obedeceu duas fases, nomeadamente trabalho de campo que teve a duração de quatro (4) meses e trabalho de gabinete. No faz deste artigo faz-se uma analise geral dos resultado sobre a distribuição das escolas nos diferentes Municípios e Comunas da Província do Huambo.</p> Eugenio Calei Lucamba Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-14 2021-01-14 3 1 1 20 10.47666/summa.3.1.04 Adecuación del concepto de tecnologías apropiadas en la minería artesanal de pequeña escala en Angola https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/177 <p style="text-align: justify;">La explotación de yacimientos de materiales para la construcción en Uige es realizada por empresas mineras y por mineros artesanales (garimpeiros). Por la manera en que se realiza surgen conflictos entre ambos, ya que generalmente se practica en un mismo escenario dos tipos de minería completamente diferentes por sus tecnologías. Los mineros artesanales desarrollan una minería más centrada en lo tradicional, en formas de organización ancestrales con producciones marginales que apenas alcanzan para la subsistencia. Los principales conflictos surgen por el control del mercado entre los garimpeiros que venden el material a bajos precios y los empresarios que ven afectadas las posibilidades de comercializar sus producciones. El objetivo del presente artículo es elaborar un plan de acciones que favorezca el desarrollo de la minería artesanal de pequeña escala (MAPE), sobre la base del concepto tecnologías apropiadas, esta concepción es descifrada por varios autores tales como: Arana y Valdés (2006), Smith y Thomás (2014), Dávila y Susan (2017), Clavijo y Cortés (2017) entre otros. En el estudio empírico se realizaron entrevistas y encuestas a autoridades tradicionales en las localidades, en líderes de grupos de garimpo y en los gestores de empresas mineras en distintos escenarios mineros. En el trabajo se consideraron&nbsp; los requisitos para la práctica de la minería industrial y las condiciones para el desarrollo de la actividad minera artesanal y finalmente se establece un conjunto de acciones capaz de contribuir en el desarrollo de la minería artesanal de pequeña escala de materiales para la construcción en Angola.&nbsp;</p> Andre Afonso Bambi Juan Montero Peña Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-14 2021-01-14 3 1 1 20 10.47666/summa.3.1.05 Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) y su control sobre el poder https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/179 <p style="text-align: justify;">El Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) fue creado en el 2007 con el fin de aglutinar las fuerzas que giran en torno al chavismo y se ha constituido en un ala de la cúpula gobernante&nbsp; con la intención de fusionar el partido con los intereses colectivos establecidos por el Estado. De esa manera, el PSUV cumple con los objetivos de un proyecto de corte totalitario dirigido a socavar toda forma de libertad ciudadana. En ese contexto, el objetivo de este trabajo es analizar el papel del PSUV en el control hegemónico del poder en Venezuela. Para ello se recurre a la teoría sobre el totalitarismo, en autores como Donofrio (2016), Segal (2013), Arendt (2004), y también se analiza el Libro Rojo del PSUV y demás actas constitutivas del partido para entender sus finalidades políticas y principios ideológicos que establecen sus estrategias de confrontación. Se utiliza el método analítico y sintético para la interpretación de los textos estudiados. Como resultado del avance del PSUV, es evidente que este se ha vuelto el único partido con posibilidades reales de ejercer el poder en Venezuela.&nbsp; Se concluye que el PSUV no es un partido creado para vivir en democracia, su objetivo real es lograr la consolidación del socialismo totalitario, busca amalgamar múltiples fuerzas y cúpulas que controlan actualmente el gobierno y se encarga de repartir beneficios y castigos a quienes incumplan las normas del partido.</p> Leonardo Osorio Bohórquez Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-20 2021-01-20 3 1 1 32 10.47666/summa.3.1.07 Factores de riesgo que afectan la sostenibilidad de las empresas dedicadas a la actividad comercial en Bucaramanga, Santander https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/180 <p style="text-align: justify;">Este proyecto tiene el propósito de identificar cuáles son los factores de riesgo que afectan la sostenibilidad a largo plazo de las empresas dedicadas a la comercialización al por mayor y por menor en la ciudad de Bucaramanga, con el fin de identificar los factores de riesgo de cierre repentino, para sugerir estrategias de sostenibilidad.&nbsp; Se realizó una búsqueda bibliográfica utilizando referentes nacionales e internacionales, que han realizado estudios sobre el fracaso empresarial en diferentes actividades económicas, en donde se identificaron variables claves para analizar como: estrategias de negocio, conocimiento del mercado, fidelización de clientes, educación administrativa y financiera. Dentro de los principales referentes se encuentran: Llano, Piñeiro y Rodríguez (2016), García-Marí, Sánchez-Vidal y Tomaseti-Solano (2016), Laverde-Verástegui y Rivera-Rodríguez, (2016). Se utilizó el tipo de estudio descriptivo, con enfoque mixto. Se aplicó la encuesta a una muestra representativa de cien empresas, en tres áreas claves para la generación de valor: administrativa, comercial y contable financiera. Como resultado se determinó que los factores de riesgo de fracaso empresarial son: la falta de planeación, ausencia de programas de fidelización de clientes, la no realización de estudios de mercado, la carencia de evaluaciones periódicas de desempeño, las debilidades en el acceso oportuno a la información financiera.&nbsp; Todo esto, permitió concluir que la falta de educación administrativa y financiera, es un factor relevante, puesto que las empresas en su cotidianidad se enfrentan a tomar decisiones, en donde es indispensable la planeación, como soporte para la definición de estrategias de sostenibilidad.</p> Jorge Bravo Geney Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-26 2021-01-26 3 1 1 24 10.47666/summa.3.1.08 El mecanismo de obras por impuestos y la responsabilidad social empresarial en el Perú https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/181 <p>La sociedad hoy en día exige la participación de los entes que interactúan en la economía, entre ellos el Estado, las instituciones no gubernamentales y las empresas privadas, en aras del desarrollo sostenible, con dicho fin, se vienen desarrollando iniciativas con el objetivo de incentivar a que los actores dentro la sociedad obren con responsabilidad social empresarial. En este sentido, en el presente trabajo, se efectúa un análisis de la génesis del concepto “responsabilidad social empresarial”, revisando su naturaleza y alcances, recurriendo para ello a autores emblemáticos en la materia como Carroll (1991) y Bowen (1953), asimismo, y se hace un repaso de la normativa del mecanismo de Obras por Impuestos, sus procedimientos, requisitos y resultados de su aplicación en el Perú en los últimos 10 años, habiendo aplicado para ello un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo no experimental. El objetivo del presente artículo, es sustentar la premisa de que la conceptualización de la responsabilidad social empresarial no se identifica con las acciones efectuadas por las empresas a través la aplicación del mecanismo de obras por impuestos, en tanto que el concepto de la responsabilidad social empresarial implica un accionar que va más allá del cumplimiento de las leyes, teniendo implícito un componente filantrópico expresado a través de actos voluntarios y no impositivos; para ello se analiza el concepto de responsabilidad social empresarial, la normativa aplicable al mecanismo de obras por impuestos y los resultados obtenidos por la participación de las empresas.</p> Nataly Montesinos León Lorenza Morales Alvarado Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-26 2021-01-26 3 1 1 25 10.47666/summa.3.1.09 Incidencia y percepción de la carga fiscal en Colombia. Análisis por categoría de contribuyentes https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/144 <p>La incidencia que tienen los impuestos sobre las decisiones económicas de los contribuyentes se puede ver reflejada en las condiciones de equidad, redistribución de la riqueza y calidad de vida; de la misma manera, la percepción de los contribuyentes sobre el sistema tributario afecta la forma en que estos responden a las obligaciones tributarias; por tanto, es muy importante describir y estudiar ambas variables en todo sistema tributario, para así aumentar la eficiencia de este; es por ello, que en este artículo se propone revisar las estrategias que se han venido utilizando para el estudio de incidencia y percepción tributaria; así como los principales resultados de su aplicación sobre el análisis de la carga fiscal en Colombia para cada categoría de contribuyentes; la estrategia metodológica se enfoca en una revisión descriptiva que permita resaltar las herramientas de análisis que pueden ser utilizadas al momento de analizar la percepción fiscal e incidencia de la carga fiscal bajo un sistema tributario que establece diferentes categorías de contribuyentes; para la revisión se realizó la búsqueda de artículos científicos cuya investigación involucrara incidencia de la carga fiscal o percepción fiscal, los cuales fueron revisados y explicados en el mismo orden; el enfoque utilizado es cualitativo basado en el estudio de literatura, con una descripción básica del contenido mediante el uso de matrices de análisis de datos.</p> Juliana Farfán Rodríguez Feibert Guzmán Pérez Ruby Cabrera Jaramillo Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-11 2021-02-11 3 1 1 24 10.47666/summa.3.1.10 Orientación escolar en Latinoamérica: una revisión sistemática https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/184 <p>El objetivo del presente estudio se basa en describir las tendencias de investigaciones sobre orientación escolar (OE) en América Latina, durante los últimos 5 años, a través de una revisión sistemática en bases de datos académicas como Redalyc, Scielo, Proquest y Dialnet. Se estiman como artículos de elegibilidad aquellos estudios con objetivos comunes en relación a la orientación escolar. Los resultados obtenidos evidencian que dentro de este ámbito las investigaciones se centran en a) el acompañamiento familiar en la educación, b) la educación sexual, c) la inclusión escolar y d) las dificultades del aprendizaje. Acerca de la tendencia metodológica se puede inferir que es la fenomenología hermenéutica la estrategia de investigación más practicada en el campo educativo y sus campos adyacentes.</p> María Cardona Hernández Luz Osorio Doria María Pérez Avilez Ciro Redondo Mendoza Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-15 2021-02-15 3 1 1 20 10.47666/summa.3.1.11 La neuroética como eje cardinal en la actitud gerencial del profesor universitario https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/186 <p>La presente investigación tuvo como propósito interpretar la neuroética como eje cardinal en la actitud gerencial del profesor universitario; a partir de un contraste teórico entre autores como Jung (1943), MacLuhan (1990), Eibl-Eibesfeldt (1993), Nonaka y Takeuchi, (1995), Evers, K. (2010), Senge (1999), Covey (2013), entre otros. El estudio se abordó a partir del paradigma cualitativo, bajo un diseño documental analítico, basado fundamentalmente en la recolección, selección, organización y análisis del material obtenido a través de la opinión de los autores señalados, expertos en el tema estudiado. Se concluye que, la neuroética fundamental, constituye un pilar determinante en la praxis gerencial docente, contextualizada en el aula universitaria, pues guarda relación neural con los componentes actitudinales que serán evidenciables mediante la conducta, desde donde se derivan patrones comportamentales, los cuales habrán de conducir hacia la práctica de una gerencia cognicional, centrada en principios, con el propósito de educar en valores.</p> Rosalinda Peralta Portillo Helen Hernández Portillo Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-23 2021-02-23 3 1 1 34 10.47666/summa.3.1.12 Estrategias de enseñanza virtual utilizadas con los alumnos de educación superior para un aprendizaje significativo https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/187 <p>Este trabajo tuvo como objetivo proponer estrategias de enseñanza virtual a ser utilizados con los alumnos de Educación Superior para un Aprendizaje Significativo; donde la revisión bibliográfica estuvo dirigida a autores destacados en el área tales como: Ausubel (1963), Moreira y Masini (1982), Berge, Collins, y Dougherty (2000), entre otros. Siendo una investigación bajo una metodología documental, con un diseño bibliográfico puro, en la cual la recolección de la información se llevó a cabo a través de la técnica de observación documental. Finalmente, se proponen estrategias y técnicas en la enseñanza virtual a ser utilizadas con los alumnos de Educación Superior para un Aprendizaje Significativo, aportando nuevas dimensiones al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Educación Superior, planteando un amplio conjunto de conocimientos e innumerables oportunidades para aprender, desaprender y volver a aprender; buscando de esta manera transitar del aprendizaje memorístico, hacia uno que realmente tenga significado, sea aplicable a la realidad y contexto donde se desenvuelven los estudiantes.</p> Renata Moncini Marrufo William Pirela Espina Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-23 2021-02-23 3 1 1 28 10.47666/summa.3.1.13 Retos para una educación sostenible e inclusiva en el siglo XXI. Experiencias singulares https://aunarcali.edu.co/revistas/index.php/RDCES/article/view/178 Oscar Kem-Mekah Kadzue Derechos de autor 2021 SUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-14 2021-01-14 3 1 1 16 10.47666/summa.3.1.06